Stem
Stemvolume
Het gebeurt elk jaar wel bij iemand.. de micro valt uit en daar sta je dan voor een groot publiek met hoestende oma's, kinderen die hun flesje fanta laten vallen en mensen met mieren in hun broek die niet kunnen stilzitten. Kortom een publiek dat niet altijd muisstil is en een kindje op het podium met een piepstemmetje (kwestie van in de sfeer te blijven van de muizen :p). Daarom oefenen we met de kinderen op stemvolume. Dat doen we op verschillende manieren. Tijdens één van de lessen deden we het zo...
De volledige groep staat aan de ene kant van de ruimte op een lijn, één kindje staat volledig de andere kant. Ze vertelt een verhaal, zegt zinnen uit het script of doet alsof ze telefoneert met haar mama... Het maakt niet uit zolang hij/zij maar babbelt. Wanneer de groep vindt dat het kindje te stil babbelt zetten ze een stap naar voor zodat ze beter kunnen luisteren, als het luid genoeg is een stap naar achter of blijven ze staan.
We merken dat dit beter helpt dan constant zeggen dat het luider moet. Gewoon een muizenstapje naar voor of achter zegt meer dan genoeg. En ja hoor, alle kinderen kunnen luid genoeg babbelen zonder te roepen. Ze mogen het gewoon niet vergeten ;-).
Het gebeurt elk jaar wel bij iemand.. de micro valt uit en daar sta je dan voor een groot publiek met hoestende oma's, kinderen die hun flesje fanta laten vallen en mensen met mieren in hun broek die niet kunnen stilzitten. Kortom een publiek dat niet altijd muisstil is en een kindje op het podium met een piepstemmetje (kwestie van in de sfeer te blijven van de muizen :p). Daarom oefenen we met de kinderen op stemvolume. Dat doen we op verschillende manieren. Tijdens één van de lessen deden we het zo...
De volledige groep staat aan de ene kant van de ruimte op een lijn, één kindje staat volledig de andere kant. Ze vertelt een verhaal, zegt zinnen uit het script of doet alsof ze telefoneert met haar mama... Het maakt niet uit zolang hij/zij maar babbelt. Wanneer de groep vindt dat het kindje te stil babbelt zetten ze een stap naar voor zodat ze beter kunnen luisteren, als het luid genoeg is een stap naar achter of blijven ze staan.
We merken dat dit beter helpt dan constant zeggen dat het luider moet. Gewoon een muizenstapje naar voor of achter zegt meer dan genoeg. En ja hoor, alle kinderen kunnen luid genoeg babbelen zonder te roepen. Ze mogen het gewoon niet vergeten ;-).
Jabbertalk
Jabbertalk? Het klinkt chinees.. Goed want dat is de bedoeling. Luid kunnen praten is één ding, maar met intonatie praten dat is al wat moeilijker. En om stapsgewijs daarna toe te gaan is er jabbertalk! Het gaat in drie stappen...
Het resultaat is verbluffend, iedereen gebruikt intonatie! Al beseffen ze het zelf nog niet. En iedereen gaat naar huis al jabbertalksprekend ofzoiets.. Plezier verzekerd op de achterbank!
Jabbertalk? Het klinkt chinees.. Goed want dat is de bedoeling. Luid kunnen praten is één ding, maar met intonatie praten dat is al wat moeilijker. En om stapsgewijs daarna toe te gaan is er jabbertalk! Het gaat in drie stappen...
- We staan rond de echoput. 1 iemand roept een net verzonnen woord naar de put op een bepaalde manier (boos, teleurgesteld, verliefd, vragend...). De rest roept dat woord na op juist dezelfde manier (daarom heeft het een echoput nietwaar). Voorbeelden van woorden zijn jakohebiadoee, njiennjangnoen, halamdabahoo
- In groepjes van twee bereiden ze een sketch voor van slechts twee minuten. Bijvoorbeeld een buurvrouw die boos komt aankloppen omdat de voetbal van haar buurjongens in haar tuin is terechtgekomen. De hele conversatie verloopt in Jabbertalk. Ze moeten dan wel intonatie gebruiken zodat we hen kunnen verstaan.
- We doen weer de echoput maar deze keer gewoon in het Nederlands. Het is eens iets anders. En niet gewoon Nederlandse zinnen, maar zinnen die in het script staan.
Het resultaat is verbluffend, iedereen gebruikt intonatie! Al beseffen ze het zelf nog niet. En iedereen gaat naar huis al jabbertalksprekend ofzoiets.. Plezier verzekerd op de achterbank!